Fasilitas Terapi dan Pelatihan Anak Penyandang Autisme di Badung,Bali

Abstract

Latar Belakang perancangan Fasilitas Terapi dan
Pelatihan anak Penyandang Autisme adalah
meningkatnya anak-anak penyandang autisme yang
tidak diiringi dengan tersedianya fasilitas terapi.
Menyebabkan banyak anak penyandang autisme
yang tidak memiliki pekerjaan dan tidak bersekolah
Sehingga dianggap sebagai beban masyarakat.
Masalah desain dalam perancangan fasilitas ini
adalah mengakomodasi beragam sifat dan tingkat
sensitifitas anak penyandang autisme dan jenis
pekerjaan yang sesuai bagi mereka. Pendekatan
desain yang digunakan pada fasilitas ini adalah
pendekatan perilaku dengan mempertimbangankan
sifat dan karakteristik anak penyandang autisme
Keunikan dan sekaligus tantangan dalam
perancangan fasilitas ini adalah respon terhadap
tingkat sensitifitas anak anak penyandang autisme
terutama tingkat sensitifitas terhadap cahaya, suara
dan keseimbangan. Ruang kelas dirancang dengan
pertimbangan merespon sensitifitas saat belajar dan
menjalani terapi.Ruang luar dirancang untuk
menambah toleransi dari sensitivitas panca indera
tertentu dan sirkulasi di rancang dengan pemberian
warna warna untuk membimbing anak anak
tersebut ke ruang terapi tertentu