Kajian TerapanElemen Interior Ruang Pre-Schoolpada Angels n I Children Day Care di Surabaya
(1) 
(2) 
(3) 
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ching, Francis DK. Interior Design Illustrated second edition. Jakarta: Erlangga. 2005.
De Porter, Bobbi, Reardon, Mark & Nourie-Sarah S. 2000. Quantum Teaching Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas.Bandung: Kaifa.
Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jendral Pendidikan Non Formal dan Informal, Pedoman Teknis Teknis Penyelenggaraan Tempat Pneitipan Anak (Jakarta: 2010).
Harianti, Diah. 1995. Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-Kanak 1994. Jakarta :Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pendidikan Tenaga Akademik
Hawadi, Reni Akbar. 2002. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Grasindo.
Hurlock, Elizabeth B., 1993. Perkembangan Anak Jilid 2 (terjemahan Meitasari Tjandrasa). Jakarta: Erlangga
Levine, Daniel U & Robert, J.Havighurst. Society and Education. Eight Edition. Allyn and Bacon. 1957Y.
Moleong, Prof. Dr. Lexy J. Moleong, M.A. Metodologi Penelitian Kualitatif edisi revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,. 2014.
Montessori, Maria, 1995. The Absorbent Mind (terjemahan Dariyatno). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Moravec, Joseph. F. 2003. Child Care Center Design Guide. New York: GSA Public Buildings Service
Pile, John F. Interior Design. New York. McGraw Hill, Inc. 1995
Sari, Sriti Mayang. Peran Warna Interior Terhadap Perkembangan Dan Pendidikan Anak di Taman Kanak-Kanak. Karya Tulis Ilmiah, Jurnal Dimensi Interior Vol.2, No.1. Surabaya: Puslit Universitas Kristen Petra.
Suptandar, Pamudji, J. Desain Interior. Jakarta: Djambatan. 1999.
Zastrow, Charles & Krist-Ashman, K. Understanding Human Behavior and the Social Environment. Chicago: Nelson-Hall Publisher, 1989.
Refbacks
- There are currently no refbacks.